Натюрмортное настроение

Вот такое натюрмортное настроение получилось.

Видео сделано в сервисе ANIMOTO

 На видео - творческие работы Назаровой Валентины

Надеюсь, Валя, тебе понравится такое представление твоих работ!

"Битва за Севастополь". Смотрим фильмы о войне вместе

Дорогие ребята!

Напоминаю, что 14 апреля наш класс идет в  Дом Кино Фаворит на просмотр фильма "Битва за Севастополь"
Точное время сообщу позднее.
Продолжительность фильма 2 часа 9 минут
Стоимость билета: 80 руб.
На проезд необходимо взять с собой 44 рубля.

Желаю вам приятного просмотра!

И последующих интеллектуальных открытий!

Буду ждать ваших отзывов на фильм.

А как написать хороший отзыв? 

Воспользуйтесь рекомендациями ниже.

Отзыв - это передача мыслей и чувств, вызванных прочитанным произведением или просмотренным фильмом. Целью отзыва является рекомендация для чтения или просмотра другим читателям или зрителям.
«Отзыв» - от слова «ЗОВ». Это отклик души, сердца и мысли на прочитанное, увиденное. В отзыве ценится непосредственность чувств, переживаний, самостоятельность суждений, обоснованность наблюдений и выводов, индивидуальность стиля.

Итак, вы прочитали книгу (рассказ), посмотрели фильм, подумайте над вопросами:

1. Как произошла твоя встреча с этой книгой (автором), фильмом? Расскажи об этом, если считаешь это интересным.

2. Что ты знаешь об авторе книги, режиссёре фильма?

3. О чём эта книга, фильм? Какова тема и основная мысль произведения? Где и в какое время происходили события, описанные в книге, в фильме? Перескажи сюжет так, чтобы было понятно тем, кто не читал этой книги или не видел фильма

4. Какие места в книге, эпизоды в фильме произвели на тебя наиболее сильное впечатление? Что тебе запомнилось, что показалось необычным? Назови (прочти) самый яркий эпизод?

5. Как ты думаешь, почему автор выбрал именно это название для своего произведения, фильма?

6. Понравилась ли книга, фильм? Чем?

7. Кто из героев особенно запомнился? Почему?

8. С кем из персонажей ты хотел бы подружиться? Почему?

9. Есть ли среди героев книги, фильма кто-то похожий на тебя? Или на твоего друга или знакомого? Чем вы (они) похожи?

10. Каким языком написана книга, как поставлен фильм, что показалось необычным?

11. Чему научила тебя эта книга, фильм? Над какими вопросами заставил(а) задуматься?

12. Под какое настроение эту книгу (фильм) лучше всего читать, смотреть?

13.  О чем бы ты хотел спросить автора или его героев?

14. Подумай, в какой форме ты будешь писать свой отзыв: письмо автору, письмо в издательство, статья в газету или журнал, просто сочинение.


За лучшие отзывы лично от меня можно получить сертификат отличной оценки по литературе или русскому языку.

Анкета. Великая Отечественная война глазами подростка

Над миром вновь, бушует вечный май. 

В который раз мы празднуем победу. 

Но то, что совершили наши деды, 

Ты помни, никогда не забывай!

Дорогие ребята! Примите участие в опросе.

Екатерина Мурашова "Гвардия тревоги". Читаем вместе

На днях ко мне подошла Настя и спросила, какие книги я бы рекомендовала ей почитать.  Я задумалась. Ну чем не хороший повод окунуться в мир подростковой литературы и открыть и для себя, и для ребят новых авторов.

Я уже рекомендовала для чтения на страничках блога  книгу "Я хочу в школу!" Андрея Жвалевского, Евгении Пастернак. 

Сегодня вашему вниманию предлагаю еще одного достойного, на мой взгляд, автора. Знакомьтесь, Екатерина Вадимовна Мурашова и ее книга «Гвардия тревоги». В мае 2008 г. книга «Гвардия тревоги» стала лауреатом Национальной детской литературной премии "Заветная мечта".

Книга написана живым языком. Захватывает с первых страниц, думаю, оторваться от нее будет трудно до самого конца. Я не смогла.

Сюжет держит в напряжении и уж очень хочется узнать вместе с главными героями-новичками Таей, Тимкой и Димой , что за тайна связывает учеников 8 "А" класса, почему они такие странные? Держатся вместе, появляются и исчезают неожиданно, носят одинаковые значки с таинственными буквами «AG». 

Я не буду раскрывать их секрет. Очень хочется, чтобы его вы узнали сами. 

Читайте и пусть ваш мир будет наполнен радостной встречей с книгой!

Ссылка на ресурс, где можно почитать эту книгу он-лайн или скачать

Буду ждать ваших откликов. Приятного чтения.

Подробнее:http://www.labirint.ru/reviews/goods/173115/

Сводный хор школы 37. "О той весне"

Книжная закладка. Какой она может быть? Проектируем вместе

Каким могло бы стать содержание книжной закладки?
На карте - идеи, которые посетили мою "светлую" голову /улыбаюсь/.

А у вас какие идеи?

ссылка на карту 

Областной конкурс "В поисках ответов". Участвуем вместе

Дорогие ребята и уважаемые родители!

Стартовал областной конкурс "В поисках ответов". Предлагаю принять активное участие.

I этап (февраль - май):
На первом этапе 

- разработка в творческих группах дизайна книжной закладки, освоение различных техник художественного оформления;
- проведение опроса для определения перечня литературных произведений, вызывающих наибольшие затруднения у обучающихся;
- подготовка формулировок вопросов, тезисов, цитат, способствующих лучшему пониманию и усвоению текста конкретного произведения;
- определение мест в тексте, где есть необходимость размещения таких закладок – помощников;
- апробация книг, оснащенных визуальными вкладками, в группе тестирования

Положение конкурса /подробнее/

ЭТО интересно!
Книжная закладка, оказывается, имеет довольно солидную историю. Первые так называемые технические закладки появились в конце XIX века. В 1890 году житель Германии М. Кинле запатентовал первую известную из них. Она представляла собой металлическую пластинку с косой прорезью, в которую просовывался уголок необходимой страницы.

Искали книголюбы и другие варианты закладок. Швед И. Линдлер в 1896 году предложил прищепку – лист зажимался вдвое тонкой полоской из упругой стали. Прошло еще полвека, и американец У. Мартин придумал закладку из ткани и бумаги, приклеил на концах полосок маленькие плоские магниты. Они притягивались друг к другу сквозь бумагу, а согнутая вдвое полоска держала нужную страницу.

Но и на этом изобретатели не остановились. Для случая, когда нужно было запомнить не только страницу, но и строку, американец А. Гирс предложил к внутренним страницам обложек крепить параллельно страницам направляющие, по которым бы скользили указывающие стрелки-закладки. Когда страницы перелистывались, закладки откидывались в сторону. Правда, этот вариант имел недостаток – закладки не снимались. Более совершенной оказалась закладка француза Л. Алварадо, предложенная в 1969 году. Она имела продольные пазы, внутри которых перемещался ползунок со стрелкой.

А вообще в качестве закладок уже не один век используются самые различные предметы: листовки, документы, листки календарей и т.д. Именно бумажные закладки до сих пор самые распространенные. Вместе с ленточными или ниточными. Последние чаще всего пришивались к переплету. Они дешевле в изготовлении, но в отношении разнообразия уступают своим бумажным «сестрам». (история подсмотрена тут)

Сегодня, каких только не существует закладок - из ткани, кожи, кости, бумаги; вышитые, тиснёные, украшенные драгоценностями и авторской росписью. Разные!
Предлагаю посмотреть мастер-классы. 

Море идей!
Вязаные закладки для книг крючком
Как сделать закладки своими руками
Закладка Аксинья (связанная крючком)
Закладка для книги из кожи
Текстильные закладки для книг
Закладка для книги из пластика (очень просто)
Закладки оригами и  вот такая и еще рыбка-закладка
Декоративные закладки
Красивая закладка для книги
Ретро-закладка из старой фотопленки
Музыкальные закладки
Закладка из фетра "Совушка"
 И тут идеи для оригинальных закладок

Творите!
Жду ваших авторских идей и разработок!