Березовые брови. Одетая длинноногая курточка. Или мы писали, мы писали. Вместе будем исправлять

Изложения написаны. Тетради проверены. А результаты не радуют. Будем редактировать написанное.

Мне очень хочется, чтобы вы не только учились распознавать ошибочное написание, но и умели править написанное.

Одна из самых распространенных ошибок в ваших изложениях: неверное употребление слов-паронимов "одеть и надеть". 

Паронимы – однокоренные слова одной части речи, сходные между собою по форме и звучанию, но разные по смыслу.

Обратим внимание на употребление данных слов в определённом контексте.

Одеть кого-то (одушевленное существительное).
Надеть что-либо (неодушевленное существительное).

Также можем обратиться к такому приёму разграничения паронимов, как подбор антонимов. Эти слова образуют разные антонимические пары: надеть – снять, одеть – раздеть, что помогает нам безошибочно выбрать нужное слово для употребления.

Для наглядности иллюстрирую картинками:

• Крохотные маленькие сапожки, одетые с носками

• Крохотные сапожки, сшитые с надеванием на шерстяной носок
• Крохотные сапожки были сшиты с расчётом одевать на них шерстяной носок

• На нем одеты искусно сшитые сапожки и шов на рукаве курточки

• На нем была одета подбитая легким мехом длинноногая курточка
• На сынишке побитая легким мехом длиннополая курточка
• Одет он просто, но со вкусом. Длиннополая курточка, подшитая мехом, крохотные сапожки, оборванный рукав курточки
• Он был одет просто, но добротно. Защитные штаны с заплаткой, куртка с разорванным искусным швом на рукаве
• И очень искусный шов на разорванном как будто рукаве курточки
• Видно сразу, что за ним ухаживала материнская рука, был одет добро и не грубо

• У мальчика руки были холодные, розоватого оттенка
• Глаза светлые, как небушко, берёзовые брови
• Рост мальчика был небольшим лет пяти-шести
• Возраст пяти-шести лет со светлыми, как небушко, глазами
• Можно предположить, что мужчина, воспитывающий с такой любовью ребенка, был как родным отцом

Литературная правка. II этап. Редактируем и создаем

Дорогие ребята!

Областная акция "Литературная правка" продолжается

II этап (июнь-август 2014 г.)

На этом этапе 

1. Необходимо отредактировать собранные материалы, предложить альтернативные варианты текста.

тут и тут можно предложить свои варианты правки.

2.  Разработать тексты новых объявлений позитивного жизнеутверждающего характера.

Такое объявление должно поднимать настроение людям, приятно удивлять.

Темы могут быть самыми разными. 

Примеры таких объявлений, какими их увидела я:

Предлагайте ваши варианты, если необходима помощь в оформлении, пишите мне.

Жду ваших работ и  желаю вам победы в номинации "Самый талантливый редактор" и "Самое позитивное объявление".

"Литературная правка". Учимся видеть и опознавать ошибки.

Дорогие ребята! 

Вот-вот лето и долгожданные каникулы.

Очень надеюсь, что на  каникулах вы продолжите активно участвовать 

в акции "Литературная правка".

Жду ваших находок.

Умение видеть ошибки, различать их - первый шаг к грамотной речи.

Умение  исправлять ошибки, редактировать  - одно из важных речевых умений, направленный на совершенствование написанного.

Предлагаю в следующих объявлениях найти ошибки, определить их и предложить правильный вариант, т.е. отредактировать написанное.

Ваши варианты жду в комментариях.

Акция "Литературная правка". Продолжаем "охоту" на ошибки.

Сегодня ходила в книжный магазин "Знание", а через дорогу увидела вот такую чудную вывеску у кафе "Булки, булочки, булчёнки".

Чем не социальная реклама?

Выбирай, тебе куда?  За знаниями или за "булчёнками"?

Булчёнки, видимо, для той девчёнки и того мальчёнки , кто в школе так и не усвоил орфограмму "Правописание О и Е после шипящих в суффиксах существительных"

Букву О под ударением в суффиксе ОНК после шипящей никто не отменял, даже в таком "диком" словотворчестве.
Почему в "диком"? Потому что "булчёнки" могли  с таким же  успехом оказаться "булчатами" или "булищами".

Поэтому учите правила, девчОНКи и мальчОНКи, чтобы не допускать  ошибок, будучи взрослыми людьми.

Патруль грамотности. Участвуем вместе.

Итоги второго дня.
Фотоотчет.

Заметили, что много ошибок связано с оформлением объявлений. Злоупотребление заглавной буквы, там где нужна строчная -  распространенная ошибка в объявлениях.

"Брэндов" — неверное написание слова с недавно устоявшимся написанием. Писать нужно "бренд"

Пояснение: «Русский орфографический словарь РАН» В.В. Лопатина фиксирует такое написание этого слова

Акция "Литературная правка". Участвуем вместе.

Мы участники акции "Литературная правка".

Положение областной акции "Литературная правка" тут

Сегодня, 1 мая, наш небольшой отряд внимательных и неравнодушных отправился на фотопатрулирование.

Мы: Ледик Лера, Назарова Валя, Черкашина Настя, Жанатлеуов Данил, Спичёв Саша

Объектом нашего внимания стали тумбы и доски объявлений, надписи, вывески. Перед собой мы поставили следующие задачи: 

выявить объявления, написанные с нарушениями норм словоупотребления и правил русской грамматики, и сфотографировать.

Попутно мы учились не только распознавать ошибки, но и предлагали свой вариант редакторской правки.

А уж как хотелось взять в руки красный маркер и начинать исправлять тут же, на месте!

Присоединяйтесь к нам!

PS. Спасибо вам, девчонки и мальчишки, за ваше неравнодушие и активную гражданскую позицию.
Ваша "классная" мама. 

Итоги нашего первого дня. Фотоотчет:

Нарочно не придумаешь или "над вымыслом слезами обольюсь".

Дети, дети...
Как же натерпелся от вас Стёпка!
Я сейчас о Степке, который стал героем ваших сочинений.

• "Что тут уметь? Взмахнешь посильней топором- раз! и я готов!"
• "Я колол чурку, у меня застрял топор, я его вытаскивал и мне прямо в нос и челюсть".
• "И в голову мне прилетело "без умения не сделаешь дела".
• "Попытался вытянуть топор из полена, но он отскочил мне прямо в нос и заорал как пожарная сирена".
• "Мне было очень больно, папа услышал, как я кричал и побежал ко мне, и под вечер мы с папой сидели у костра и пели песни".
• "И начал колоть, топор застрял и не вылезал".
• "Было очень больно, но терпительно".
• "Раз дернул - не получил, два дернул - не выталкивается, третий раз дернул, топор полетел и прилетел мне в нос!"
• "И кровь, как мои слезы лились струей".
• "Папа наложил на нос Степы платочек".
• "Топор крепко встрял в дрова".
• "Степа пошел, одел валенки, шапку, взял топор".
• "Наконец, он вытащил топор, но отделался ударом в нос и в губу".
• "Я пошел колоть дрова, оделся, взял одежду и пошел колоть".
• "Никогда не надо быть самостоятельным, а если будешь самостоятельным, то наколешь проблем на свою голову!"

А вы видите ошибки?