"52-е февраля". Или какая она первая любовь?

Вы обсуждаете в своей семье «страшные» темы? Рассказывали ли мама и папа, как у них впервые произошло «это»? И вообще: вы часто общаетесь? Не «Как дела?» — «Нормально» — «Что в школе?» — «Нормально», а по душам? Нет? 

Это потому, что у вас никогда не случалось 52-е февраля. А у героев повести «52-е февраля» случилось. Авторы признаются, что они так и не научились говорить со своими детьми о первой любви. Но у вас, может быть, получится.

С такого предисловия начинается история о первой юношеской любви, первом влечении, рассказанная белорусскими писателями А. Жвалевским и Е. Пастернак «52-е февраля»

«Любишь – значит, уверена, что он тебя не обидит и не предаст, и ты сама не обидишь и не предашь, любишь – значит, доверяешь и знаешь, что тебе доверяют» 

Я не знаю, готовы ли в реальности взрослые рассказывать о своей первой любви и делиться сокровенным со своими детьми. Но авторы сделали это очень деликатно. И история получилась настоящая.

Порой нам всем необходим снегопад, который бы отвлек от социальных сетей, компьютерных игр и вечной родительской занятости, чтобы сесть и по душам поговорить со своим ребенком-подростком, и понять, что он совсем уже взрослый.
И может мучительно переживать свои подростковые тайны.

Электронный вариант книги прочитать онлайн или скачать в формате fb2 можно здесь

"Охота на василиска". Время читать

Дорогие ребята и уважаемые родители!

Рекомендую вам для семейного чтения книгу  А. Жвалевского и Е. Пастернак "Охота на василиска".

«…из многих чудищ и монстров, коих в наших землях встретить можно, не сыскать таинственней и смертоносней Василиска, также ещё именуемого Король Змей. Сей гад может достигать размеров воистину гигантских, а срок жизни его — многие столетия. На свет он рождается из куриного яйца, жабой высиженного. Смерть же несёт путем диковинным, небывалым, ибо, кроме клыков ужасных и ядовитых, даден ему взгляд убийственный, так что ежели кто с ним очами встретится, тотчас примет кончину скорую и в муках великих…»  из страницы, вырванной из какой-то очень старой библиотечной книги.

Василиск – название одной из разновидностей спайса.

"Охота на василиска" поднимает тему наркотиков. Тему серьезную, во многом трагическую.

Эта книга о том, что сначала необходимо понять прежде всего взрослым, что запреты не действуют, сколько "разговоров не разговаривай", что против наркотиков бороться запретами бесполезно. Нужен иной способ, способ, при котором каждый момент жизни ребенка будет заполнен интересным делом, и что ВАЖНО рядом должны быть родные люди, чтобы ребенок мог поделиться, посоветоваться, чтобы он знал, что есть мама и папа, которые его любят и поддержат. И тогда он может сказать "нет" любым наркотическим веществам.

Произведение легко читается, не отпускает.
Вот небольшой отрывок из текста

— Ксень! – голос у мамы дрожал. — Ксюша, посмотри на меня!
Девочка с усилием оторвала глаза от монитора.
— Где ты была? У тебя глаза красные! У тебя зрачки расширены!
Ксюша остановила фильм.
— Мам, я плакала. Тут темно.
— Почему ты плакала?
— Потому что.
— Не хами!
— Боже, мама, не трогай ты меня! – Ксюша посмотрела на испуганную маму и смягчилась. — Хорошо, я плакала из-за наркотиков.
— Ты… Ты… — мама захлебнулась словами, — не смей думать про эту гадость!
— А как про нее не думать? – закричала Ксюша. — Как не думать, если спайсы везде?
— Так, — твердо сказала мама, — чтобы я от тебя про эту дрянь не слышала.
— И ты туда же? – взвилась Ксюша. — А кто про них будет думать? Кто? Нужно же что-то делать!
— А теперь послушай меня, — голос мамы сорвался в фальцет, она откашлялась, но продолжила. — Никогда. Никогда не подходи к этой гадости. Не смей. Даже думать. Если я хоть на секунду представлю себе, что на месте Дианы… Короче, не смей.
Ксюша отшвырнула куртку в угол.
— Все, я спать, — отрезала она и рухнула на кровать прямо в одежде.

Здесь ссылка на книгу "Охота на василиска", которую можно скачать в формате fb2

вот здесь можно узнать немного больше после прочтения книги пост авторов книги


PS. Родителям. Сегодня мне навстречу шла молодая женщина с двумя маленькими детьми.  Я обратила на них внимание в тот момент, когда она  выбросила какой-то мусор  в овраг на глазах у детей. Она не сделала это украдкой, это было вполне привычное действо. 
Потом можно сколько угодно воротить нос и жаловаться на грязь в городе, обвиняя городские власти в бездействии, когда твои же дети будут играть на загаженной  площадке, потому что кто-то не донес мусор до урны. 
Почему-то забывается то, что дети копируют поведение родителей. Как хорошие привычки так и плохие.
Давайте будем хорошим примером для своих детей.

Список произведений для летнего чтения при переходе в 8 класс

Лето – прекрасная возможность погрузиться в удивительный мир художественной литературы. 

Помните, для чтения каникул не бывает!

Название учебника: Литература 8 класс. В двух частях. Под редакцией В.Я. Коровиной. Издательство "Просвещение"

Обязательное чтение

1. Сказание о житии Александра Невского 

2. Д.И. Фонвизин «Недоросль» 

3. А.С. Пушкин. «Капитанская дочка». «Пиковая дама»

4. М.Ю. Лермонтов. Лирика. «Мцыри» 

5. Н.В. Гоголь «Ревизор». «Шинель». 

6. М.Е. Салтыков-Щедрин «История одного города»

7. Н.С. Лесков «Старый гений» 

8. Л.Н. Толстой «После бала»

9. А.П. Чехов «О любви» 

10. И.А. Бунин «Кавказ» 

11. А.И. Куприн «Куст сирени» 

12. Тэффи (Н.Лохвицкая) «Жизнь и воротник» 

13. М. Зощенко «История болезни» 

14. М.А. Осоргин «Пенсне» 

15. А.Т. Твардовский «Василий Тёркин». 

16. В.П. Астафьев «Фотография, на которой меня нет» 

17. У. Шекспир Сонеты. «Ромео и Джульетта». 

18. Жан Батист Мольер «Мещанин во дворянстве». 

19. Вальтер Скотт «Айвенго» 

Для дополнительного чтения 

1. Б. Васильев «А зори здесь тихие», «В списках не значится»
2. В. Богомолов «Иван».
3. В. Приставкин «Ночевала тучка золотая»
4. Н. Дубов «Горе одному»
5. В. Тендряков «Весенние перевёртыши»
6. В. Киселёв «Девочка и птицелёт»
7. Э. Войнич «Овод»
8. У. Голдинг «Повелитель мух»
9. Р. Брэдбери «Вино из одуванчиков», «451 по Фаренгейту» и др.
10. Г.Уэллс «Война миров», «Машина времени», «Человек-невидимка», «Остров доктора Моро» и др.
11. В. Гюго «Девяносто третий год», «Отверженные» «Собор Парижской богоматери».
12. П. Мериме «Таманго»,
13. Э.По «Золотой жук», «Овальный портрет» и др

Каждый из вас в этих произведениях найдет что-то интересное и захватывающее, волнительное и радостное, душевное и поучительное. А когда вы познакомитесь с этими книгами, вам захочется поделиться своими мыслями, наблюдениями, выводами, что вы и сможете сделать на уроках литературы в восьмом классе. 

Можете свои мысли, понравившиеся цитаты записывать в «Дневник читателя», который будет вашим путеводителем по прочитанным произведениям.

Ссылка для печати (список книг для 8 класса)

Дополнительно:

Список произведений для летнего чтения при переходе в 7 класс

План самостоятельной работы с книгой. Как вести читательский дневник

Электронный читательский дневник школьника (очень много разнообразных сервисов, как создать электронный дневник)

Екатерина Мурашова "Гвардия тревоги". Читаем вместе

На днях ко мне подошла Настя и спросила, какие книги я бы рекомендовала ей почитать.  Я задумалась. Ну чем не хороший повод окунуться в мир подростковой литературы и открыть и для себя, и для ребят новых авторов.

Я уже рекомендовала для чтения на страничках блога  книгу "Я хочу в школу!" Андрея Жвалевского, Евгении Пастернак. 

Сегодня вашему вниманию предлагаю еще одного достойного, на мой взгляд, автора. Знакомьтесь, Екатерина Вадимовна Мурашова и ее книга «Гвардия тревоги». В мае 2008 г. книга «Гвардия тревоги» стала лауреатом Национальной детской литературной премии "Заветная мечта".

Книга написана живым языком. Захватывает с первых страниц, думаю, оторваться от нее будет трудно до самого конца. Я не смогла.

Сюжет держит в напряжении и уж очень хочется узнать вместе с главными героями-новичками Таей, Тимкой и Димой , что за тайна связывает учеников 8 "А" класса, почему они такие странные? Держатся вместе, появляются и исчезают неожиданно, носят одинаковые значки с таинственными буквами «AG». 

Я не буду раскрывать их секрет. Очень хочется, чтобы его вы узнали сами. 

Читайте и пусть ваш мир будет наполнен радостной встречей с книгой!

Ссылка на ресурс, где можно почитать эту книгу он-лайн или скачать

Буду ждать ваших откликов. Приятного чтения.

Подробнее:http://www.labirint.ru/reviews/goods/173115/

Каникулы с книгой. Читаем вместе

Дорогие ребята!

Новый 2015 год указом президента объявлен Годом литературы.
По мнению министра культуры Владимира Мединского, "Год литературы дает нам возможность задуматься о том, как вернуть интерес к чтению".

Год литературы уже получил свой логотип
Официальный символ изображает профили великих русских писателей и поэтов Александра Пушкина, Николая Гоголя и Анны Ахматовой, выполненных в цветах российского флага.

Вот тут грандиозный литературный карнавал, организованный Лабиринтом,

можно составлять список желаний, поучаствовать во флешмобе #нарисуй мне барашка и поздравить друзей необычными открытками с книжными героями! Да, и получить призы!
Подробнее:http://www.labirint.ru/carnaval2015/

Ниже список литературы, рекомендованный для чтения в зимние каникулы.

/от школьной библиотеки/

7 класс
Русская литература XIX века
Жуковский В. "Светлана"
Пушкин А. "Полтава", "Медный всадник", "Пиковая дама", "Борис Годунов", "Скупой рыцарь"
Гоголь Н. "Тарас Бульба"
Тургенев И. "Бурмистр", "Певцы"
Салтыков-Щедрин М. Сказки
Толстой Л. "Детство", "Хаджи-Мурат"
Куприн А. "Изумруд", "Тапер"
Чехов А. "Размазня", "Тоска" и другие рассказы
Русская литература XX века
Горький М. "Старуха Изергиль", "Макар Чудра", "Детство"
Бунин И. "Сны Чанга"
Зощенко М. "История болезни"
Грин А. "Алые паруса", "Золотая цепь", "Бегущая по волнам"
Фраерман Р. "Дикая собака Динго, или Повесть о первой любви"
Розов В. "В добрый час!"
Рыбаков А. Трилогия о Кроше
Астафьев В. "Мальчик в белой рубашке"
Зарубежная литература
Брэдбери Р. "Всё лето в один день", "Зелёное утро", "Каникулы"
Лондон Д. "На берегах Сакраменто", "Белый клык"
Олдридж Д. "Последний дюйм"
По Э. "Лягушонок", "Золотой жук", "Овальный портрет"
Свифт Д. "Путешествия Гулливера" (в пересказе Т.Габбе)
Сент-Экзюпери А. "Планета людей"
Твен М. "История с привидением"
Уэллс Г. "Война миров"

Страничка читательского дневника. Читаем вместе

Дорогие ребята! 

Делимся впечатлениями о книгах,  прочитанных вами в летние каникулы.
Выберите книгу, о которой вы хотели бы рассказать.
Выполните задание "Путевые записки".

Задание можно распечатать и заполнить от руки или выполнить в электронном виде.

Включайтесь! Ну а награды найдут своих героев! И помните:
«Все хорошие книги сходны в одном – когда вы дочитаете их до конца, вам кажется, что все это случилось с вами, и так оно навсегда при вас и останется…» Эрнест Хемингуэй

«Существует только одна вещь, худшая, чем не прикасаться к чтению книг последние 90 дней; это не прикасаться к чтению последние 90 дней и думать, что ничего не случилось».  Джим Рон

"Хочу в школу!" А. Жвалевский, Е. Пастернак. Читаем вместе

- Юлька! Да куда ты собралась? — из кухни выскочил папа, такой же мелкий и юркий, как дочь.
В их семье только мама была основательная и неторопливая.

- Каникулы же! — напомнил папа пролетающему мимо него существу.
- Ну и что, что каникулы? Я все равно пойду в школу, потому что у нас там куча дел, мы хотим переделать заваленный проект, а еще начать новый, а еще олимпиады скоро начнутся, и кабинет химии давно собирались переделать в стиле алхимической лаборатории, так что отвалите и не мешайте мне развлекаться!

Как вам такое заявление? Фантастично?

Какой же должна быть школа, чтобы в нее спешить и на выходных, и на каникулах?

Авторы книги "Я хочу в школу!" Андрей Жвалевский, Евгения Пастернак предлагают свой ответ на этот вопрос.

А мне, ребята, интересно ваше мнение о прочитанном. То что чтение этой книги будет увлекательно, я вам обещаю. Я проглотила эту книгу за несколько часов, не отрываясь.

А вот насколько реальна  идея такой школы и что по-вашему можно сделать уже сегодня в нашей школе?
 Какие проекты, моменты школьной жизни делают ее для вас интересной и значимой?
Что запоминается и что хотелось бы воплотить?
И что бы вы изменили в сегодняшней школе так, чтобы в нее захотелось ходить даже на каникулах?
С нетерпением буду ждать ваших отзывов и мнений.
                              
                                               

Книга "Объяснить необъяснимое". Интересуемся вместе.

Дорогие ребята и уважаемые родители!

Сегодня хочу вас познакомить с удивительной книгой, чтение которой не оставит вас равнодушными.

Подробнее:http://www.labirint.ru/books/325289/?utm_content=topadvert_2_block-name_h-list_click-id_2_pin_9593974734153548511

Подробнее:http://www.labirint.ru/books/325289/?utm_content=topadvert_2_block-name_h-list_click-id_2_pin_9593974734153548511

Книга "Объяснить необъяснимое" адресована любознательным детям и взрослым.
авторы Гин Анатолий, Кавтрев Александр

Увлекательное чтение ждет тех, кто готовит себя к творческой жизни. Все задачи, включенные в книгу, оригинальны и составлены на основе реальных событий и фактов. Задачи изложены в занимательном стиле и сопровождаются интересными сведениями справочного характера, удивительными фактами, а также комментариями ученых. 

Заинтересовались?
Читаем ниже...

СОВЕРШЕННУЮ СИМФОНИЮ СОЧИНЯЕТ СОВЕРШЕННО ГЛУХОЙ ЧЕЛОВЕК…

КАК ГЛУХОЙ БЕТХОВЕН СЛУШАЛ МУЗЫКУ?

Известно, что немецкий композитор Людвиг Ван Бетховен из-за болезни плохо слышал, а к концу своей жизни совершенно оглох. Однако он нашёл выход из этой трагической ситуации и научился слышать музыку при игре на фортепиано. Этот способ позволял ему сочинять новые произведения. В частности, одну из своих самых известных симфоний — девятую — Бетховен сочинил, будучи совершенно глухим.

Каким образом глухой Бетховен мог слышать звук фортепиано?

Подсказка
Смелый разум не сдаётся. Нота в сердце отдаётся…

Справка
В течение всей молодости Людвиг Ван Бетховен обладал превосходным слухом. Он был изящным щеголем, общительным и светским. Но в зрелом возрасте он жаловался своему другу Арменда на все усиливающийся недуг, который вынуждает его искать уединения [11, с.17].
Из письма Бетховена доктору Вегелеру: «Я влачу печальное существование. Вот уже два года, как я тщательно избегаю всякого общества, потому что не могу же я сказать людям: «Я глухой!» Это было бы еще возможно, будь у меня какая-нибудь другая профессия, но при моем ремесле ничто не может быть ужаснее» [22, с. 211].

Ответ
Для того, чтобы слышать звуки фортепиано, Бетховен использовал деревянную палочку. Один конец палочки он вставлял под крышку фортепиано, а другой — сжимал зубами. По свидетельству очевидцев, иногда Бетховен приставлял к фортепиано конец своей трости, а к другому концу прижимал сжатые зубы.
Звуки от корпуса фортепиано через палочку или трость передавались зубам композитора, через них челюстям, затем костям черепа. Далее от костей черепа звуковые вибрации передавались во внутреннее ухо.
Описанный способ позволял Бетховену слышать звучание фортепиано и некоторых других музыкальных инструментов.

Кстати
Глухие, у которых уцелело внутреннее ухо, могут танцевать под музыку. При этом звуки доходят до их органов внутреннего слуха через пол и кости скелета.
Кстати
Чтобы развлечь туристов, которым подводный мир может казаться скучноватым, изобретен специальный радиоприемник. Его прикрепляют к трубке для подводного плавания. Интересно, что наушники пловцам не нужны — звуки от загубника трубки через зубы, кости челюстей и черепа передаются во внутреннее ухо.
Кстати
Одна из японских компаний разработала мобильный телефон, внешне напоминающий наручные часы. У этого телефона нет ни динамика, ни наушников. Чтобы услышать звук, нужно палец руки, на которой закреплен телефон, вставить в ухо. Звуковые вибрации через кости руки доходят до костей черепа, а затем и до внутреннего уха [71, с. 52].
Кстати
В 2002 году на выставке в лондонском музее науки был продемонстрирован настолько крошечный мобильный телефон, что его можно встроить в зуб. Во время приема сигнала телефон вибрирует. Эти вибрации передаются через зубы и кости челюсти и черепа к внутреннему уху. Такой телефон может быть полезен полицейским, спортсменам, артистам и людям других профессий [58, с. 85].

Подумайте

Почему, когда мы грызем сухари, то слышим громкие звуки и не слышим, как грызут сухари наши соседи? ?

Подсказка
Приложил богатырь ухо к земле и сказал: в двух днях пути от нас конница вражеская…

Ответ
Когда мы грызем сухари, то издаваемые при этом звуки через кости челюсти и черепа передаются во внутреннее ухо. Кости, как и другие твердые, упругие тела, очень хорошо проводят звук. Поэтому мы воспринимаем эти звуки, как очень громкие.
Звуки, издаваемые соседями при разгрызании сухарей, могут дойти до наших ушей только через воздух. Во-первых, при переходе в воздух эти звуки сильно ослабляются тканями лица. Поэтому в воздух переходит лишь малая часть звуковой энергии. Во-вторых, значительная часть этой энергии в воздухе рассеивается. В результате мы слышим лишь очень слабые звуки [10, с. 245].

Тут ссылка, по которой можно приобрести книгу

План самостоятельной работы с книгой.

1. Прежде чем читать книгу, определите о каком времени (эпохе) расскажет книга, а закончив чтение, установите, как долго длились описанные события.

2. Обращайте внимание, где (в каком месте, в какой стране) и с кем происходит всё, о чём рассказано.

3. Используя книги-справочники и иллюстрации, постарайтесь представить себе и обстановку, и героев как можно более наглядно, детально, конкретно.

4. Сразу же выделяйте все непонятное, формулируйте вопросы и старайтесь найти на них ответ без посторонней помощи.

5. Если книга объёмная, читайте её по частям (по главам).

6. Закрывая книгу, всякий раз обдумывайте, что запомнилось, что взволновало (заставило затаить дыхание, испугало, обрадовало, рассердило, поразило) при чтении.

7. Сравнивайте своё впечатление от прочитанного сегодня с тем, что испытали вчера.

8. Возвращайтесь к прочитанному, перечитывайте отдельные интересные важные места, отмечайте их закладкой или выписывайте.

9. Дочитав книгу, ещё раз подумайте над её содержанием в целом, воспроизведите образы героев книги и постарайтесь определить, хороша ли книга и чем.

10. Прочитав книгу, расскажите о ней своим товарищам.

Для читательского дневника лучше завести общую тетрадь,  на развороте расчертить графы.

ПРИМЕРНЫЕ ГРАФЫ ДЛЯ ЧИТАТЕЛЬСКОГО ДНЕВНИКА

Название и автор книги	Главные герои	Впечатления - отзыв о книге	Любимые фразы героев. Другие понравившиеся цитаты.	Рекомендации друзьям и сверстникам	Замечания учителя. Отметка

Список произведений для летнего чтения при переходе в 7 класс

Название учебника: Литература

Список авторов учебника: Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.

Издательство: Просвещение

Для обязательного чтения:

Былина «Вольга и Микула Селянинович»

Киевский цикл былин «Илья Муромец и Соловей-разбойник»

Новгородский цикл былин «Садко».

А.С.Пушкин «Полтава», «Борис Годунов», «Медный всадник», «Песнь о вещем Олеге», «Станционный смотритель»

М.Ю.Лермонтов «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова». 

Н.В.Гоголь «Тарас Бульба». 

Л.Н.Толстой «Детство». 

А.М. Горький «Детство».

Н.А. Некрасов «Русские женщины»

И.С. Тургенев «Бирюк», Стихотворения в прозе.

А. П.Чехов «Хамелеон», «Злоумышленник»

М. Е.Салтыков-Щедрин Сказки.

Л. Андреев «Кусака». 

Ф.А. Абрамов «О чём плачут лошади». 

Е.И. Носов «Кукла».

М. Зощенко «Беда»

А. Платонов «Юшка»

Стихи Роберта Бернса. 

О. Генри «Дары волхвов».

На досуге:

Беляев А. «Человек-амфибия». «Вечный хлеб». «Остров погибших кораблей». 

Гарин-Михайловский Н. «Детство Тёмы».

Гершензон М. «Робин Гуд».

Кэрролл Л. «Алиса в Зазеркалье».

Майн Рид. «Всадник без головы».

По Э. «Золотой жук». «Похищенное письмо».

Скотт В. «Айвенго». 

Толстой А. «Гиперболоид инженера Гарина». «Аэлита».

Уэллс Г. «Человек-невидимка»

Войнич Э. «Овод».

Ссылка для печати

Наша книжная полка. Читаем вместе.

«Кто не знает цену времени, тот не рожден для славы»
Если, оглянувшись по сторонам, ты неожиданно подумал: «Я бы лучше почитал, чем … (здесь каждый может продолжить по своему усмотрению)», — значит,

ХОРОШЕЕ ВРЕМЯ ЧИТАТЬ уже наступило!
Ребята! Спасибо всем, кто поделился  своей книжной полкой.

Книжная полка

View more presentations or Upload your own.

К уроку. Читаем вместе. В.М. Шукшин.

Шукшин

View more presentations or Upload your own.

"Книга, которая учит любить книги даже тех, кто не любит читать". Читаем вместе.

Вовсе не обязательно читать книги, которые нравятся ВСЕМ подряд. 

Достаточно найти те, которые будут нравиться тебе ОДНОМУ.
Потому что ты ТАКОЙ ОДИН-ЕДИНСТВЕННЫЙ В ЦЕЛОМ СВЕТЕ...

Есть такие книги, которые не нуждаются в представлении, потому что, открыв первую страничку, ты понимаешь, что пропал! Пропал, потому что от книги тебя уже не оторвешь, разве лишь только с книгой...

Заинтересовались? Листаем...

Немного об авторе: Франсуаза Буше — французская писательница и иллюстратор своих книг, которые популярны во всем мире и переведены более чем на 20 языков.

"Книжкина неделя". Встречаем вместе.

Девчонки и мальчишки! 

А знаете ли вы, что в дни весенних каникул традиционно проходит "Книжкина неделя"?

Пусть эта «Книжкина неделя»

Продлится только до апреля,

Но вы, читающий народ,

Любите книгу круглый год!

С. Я. Маршак

Впервые праздник детской книги был проведен по инициативе детского писателя Льва Кассиля 26 марта 1943 года в Москве в Колонном зале Дома Союзов. Активное участие в празднике принимали Самуил Маршак, Сергей Михалков, Агния Барто, Михаил Пришвин. А началось все так: был хмурый мартовский день 1943 г. Шла война, продукты выдавали по карточкам, в домах было холодно. В этот день московские мальчики и девочки в стареньких платьицах и курточках, в стоптанных башмаках и залатанных валенках заполнили просторный зал Дома союзов. Непривычно щурясь от яркого света люстр, они слушали, что расскажут им хорошо знакомые по книжкам детские писатели и поэты. Так впервые праздновалась Неделя детской книги - «книжкина неделя».
Заинтересовались?
Читайте

Читаем вместе. Владислав Крапивин. "Пироскаф "Дед Мазай".

Одну из книг серии "Тополята" "Пироскаф "Дед Мазай" Владислав Петрович Крапивин подарил нашей школьной библиотеке.

"Только прочная дружба поможет спасти Землю, которой все чаще грозят всякие беды. Это понимал и автор — еще в те дни, когда был первоклассником и с приятелями отправлял в плавание сосновые кораблики по ручьям, журчащим на улицах родного городка. Это в истории о старом пироскафе чувствует и девятилетний Том Сушкин, который тоскует по друзьям и вспоминает песню из ребячьего фильма:

 Мальчики, вы на какой из планет?

Девочка, ты еще помнишь меня?

  Ребята из книжек этой серии, помнят друг друга и не размыкают рук — чтобы на свете было меньше несчастий и больше добра. Издатели и автор назвали серию — «Тополята». Тонкие и на первый взгляд беззащитные деревца-тополята стоят шеренгой и постепенно становятся крепким нерушимым строем. Пускай наши герои научат так же держаться за руки и читателей. Детей и взрослых…"

Владислав Крапивин

Иллюстрации в книге авторские.

Читаем вместе. Книги-юбиляры. 2014.

2014 Золотая коллекция школьника

View more presentations or Upload your own.

Читаем вместе. Владислав Крапивин.

Владислав Крапивин родился в Тюмени 14 октября 1938 года в семье учителей. В 1956 году поступил на факультет журналистики Уральского государственного университета. Во время обучения в университете он был зачислен в штат газеты «Вечерний Свердловск». Несколько лет работал литературным сотрудником и заведующим отделом в журнале «Уральский Следопыт». В 1961 году Крапивиным был создан детский отряд «Каравелла». Вместе с ребятами писатель занимался журналистикой, постройкой парусных лодок, проводил занятия по фехтованию, организовывал походы и экспедиции. В работе с детьми Крапивин проявил себя как незаурядный педагог, никогда не ставивший барьера между собой и своими воспитанниками.

Работа «Каравеллы» вызвала неподдельный интерес у детей и взрослых из самых разных уголков страны, где по ее примеру были созданы подобные отряды. Первая книга Владислава Крапивина «Рейс «Ориона»« вышла в 1962 году в Свердловске. Спустя два года автор был принят в члены Союза писателей СССР. Крапивин является автором более ста книг. Среди них романы «Острова и капитаны», «Журавленок и молнии», «Мальчик со шпагой», «Голубятня на желтой поляне», «Портфель капитана Румба», «Кораблики», «Бабушкин внук и его братья», «Синий город на Садовой», а также более 40 повестей и циклов рассказов. Некоторые из них экранизированы, многие переведены на иностранные языки.

Не одно поколение детей смогло открыть в книгах Крапивина правдивый и добрый мир, в котором такие человеческие качества как дружба, любовь и благородство воистину способны творить чудеса.

Источник