Радио "Ребячья республика"

четверг, 29 мая 2014 г.

В объективе - Тюмень. Участвуем вместе.

Уважаемые родители и ребята! 
Предлагаю вам поучаствовать в  
областной акции «В объективе - Тюмень», посвященной 70-летию Тюменской области.
на знание истории региона
Порядок проведения Акции 
/выдержки из положения/ подробнее тут
Ученические (студенческие) коллективы – участники акций:
- собирают фотографии, на которых изображены одни и те же места данного города (села) в разные годы XIX, XX, XXI веков: образовательные учреждения, предприятия, улицы, дома, площади, парки и т.д.;
- из собранных фотографий выстраивают хронологическую последовательность с целью показать, как хорошеет и благоустраивается Тюменская область. Продумывают музыкальное сопровождение слайд- шоу;
- оформляют последовательность фотографий в презентацию (слайд шоу) и демонстрируют её в рекреациях образовательной организации.
Сроки: май - июнь.

В объектив может попасть любое здание, место, площадь нашего города.
Надо только "загореться" идеей поиска фотографий. 

понедельник, 26 мая 2014 г.

"Литературная правка". Учимся видеть и опознавать ошибки.


Дорогие ребята! 
Вот-вот лето и долгожданные каникулы.

Очень надеюсь, что на  каникулах вы продолжите активно участвовать 
в акции "Литературная правка".

Жду ваших находок.

Умение видеть ошибки, различать их - первый шаг к грамотной речи.

Умение  исправлять ошибки, редактировать  - одно из важных речевых умений, направленный на совершенствование написанного.

Предлагаю в следующих объявлениях найти ошибки, определить их и предложить правильный вариант, т.е. отредактировать написанное.

Ваши варианты жду в комментариях.


воскресенье, 25 мая 2014 г.

План самостоятельной работы с книгой.


1. Прежде чем читать книгу, определите о каком времени (эпохе) расскажет книга, а закончив чтение, установите, как долго длились описанные события.

2. Обращайте внимание, где (в каком месте, в какой стране) и с кем происходит всё, о чём рассказано.

3. Используя книги-справочники и иллюстрации, постарайтесь представить себе и обстановку, и героев как можно более наглядно, детально, конкретно.

4. Сразу же выделяйте все непонятное, формулируйте вопросы и старайтесь найти на них ответ без посторонней помощи.

5. Если книга объёмная, читайте её по частям (по главам).

6. Закрывая книгу, всякий раз обдумывайте, что запомнилось, что взволновало (заставило затаить дыхание, испугало, обрадовало, рассердило, поразило) при чтении.

7. Сравнивайте своё впечатление от прочитанного сегодня с тем, что испытали вчера.

8. Возвращайтесь к прочитанному, перечитывайте отдельные интересные важные места, отмечайте их закладкой или выписывайте.

9. Дочитав книгу, ещё раз подумайте над её содержанием в целом, воспроизведите образы героев книги и постарайтесь определить, хороша ли книга и чем.

10. Прочитав книгу, расскажите о ней своим товарищам.

Для читательского дневника лучше завести общую тетрадь,  на развороте расчертить графы.

ПРИМЕРНЫЕ ГРАФЫ ДЛЯ ЧИТАТЕЛЬСКОГО ДНЕВНИКА


Название и автор книги
Главные герои
Впечатления - отзыв о книге
Любимые фразы героев.
Другие понравившиеся цитаты.
Рекомендации друзьям и сверстникам
Замечания учителя. Отметка
























Список произведений для летнего чтения при переходе в 7 класс

Название учебника: Литература
Список авторов учебника: Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.
Издательство: Просвещение

Для обязательного чтения:
Былина «Вольга и Микула Селянинович»
Киевский цикл былин «Илья Муромец и Соловей-разбойник»
Новгородский цикл былин «Садко».

А.С.Пушкин «Полтава», «Борис Годунов», «Медный всадник», «Песнь о вещем Олеге», «Станционный смотритель»
М.Ю.Лермонтов «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова». 
Н.В.Гоголь «Тарас Бульба». 

Л.Н.Толстой «Детство». 
А.М. Горький «Детство».
Н.А. Некрасов «Русские женщины»
И.С. Тургенев «Бирюк», Стихотворения в прозе.
А. П.Чехов «Хамелеон», «Злоумышленник»
М. Е.Салтыков-Щедрин Сказки.

Л. Андреев «Кусака». 
Ф.А. Абрамов «О чём плачут лошади». 
Е.И. Носов «Кукла».
М. Зощенко «Беда»
А. Платонов «Юшка»

Стихи Роберта Бернса. 
О. Генри «Дары волхвов».

На досуге:
Беляев А. «Человек-амфибия». «Вечный хлеб». «Остров погибших кораблей». 
Гарин-Михайловский Н. «Детство Тёмы».
Гершензон М. «Робин Гуд».
Кэрролл Л. «Алиса в Зазеркалье».
Майн Рид. «Всадник без головы».
По Э. «Золотой жук». «Похищенное письмо».
Скотт В. «Айвенго». 
Толстой А. «Гиперболоид инженера Гарина». «Аэлита».
Уэллс Г. «Человек-невидимка»
Войнич Э. «Овод».

Ссылка для печати

суббота, 24 мая 2014 г.

Акция "Литературная правка". Продолжаем "охоту" на ошибки.

Сегодня ходила в книжный магазин "Знание", а через дорогу увидела вот такую чудную вывеску у кафе "Булки, булочки, булчёнки".

Чем не социальная реклама?
Выбирай, тебе куда?  За знаниями или за "булчёнками"?

Булчёнки, видимо, для той девчёнки и того мальчёнки , кто в школе так и не усвоил орфограмму "Правописание О и Е после шипящих в суффиксах существительных"
Букву О под ударением в суффиксе ОНК после шипящей никто не отменял, даже в таком "диком" словотворчестве.
Почему в "диком"? Потому что "булчёнки" могли  с таким же  успехом оказаться "булчатами" или "булищами".

Поэтому учите правила, девчОНКи и мальчОНКи, чтобы не допускать  ошибок, будучи взрослыми людьми.

воскресенье, 18 мая 2014 г.

Учимся вместе. Кибербезопасность.

вам сюда
Ребята, хочу вас познакомить с сайтом, где можно получить online помощь если у вас заражен вирусами компьютер или смартфон, украли персональные данные, взломали  аккаунт в социальной сети.

 Достаточно нажать справа кнопку "Задать вопрос". Вы можете также  найти ответы в разделе сайта и в целом научиться кибербезопасности.

Перейти на сайт
Кроме этого на сайте есть раздел, который называется COOL САЙТЫ, где вы можете найти полезные ресурсы для своего развития.
Рекомендую вам один из таких сайтов"Светозар".
На сайте открытая международная Олимпиада школьников по русскому языку, проводимая Правительством Москвы. Правила участия. Задания. Занимательная лингвистика. Учебник Светозара. Вопрос недели.

суббота, 17 мая 2014 г.

Проверяем сохранность учебника. Вместе.

Памятка 
«Как правильно подготовить учебники к сдаче 
в школьную библиотеку»

  • Помним, что  должны были сохранить в течение года все учебники целыми, без разрушения сшивки книги, с наличием всех страниц без записей и пометок.
  • Поэтому проверяем сначала обложку книги и форзац, нет ли повреждений.
Если учебник был выдан вам новым, но вы не сохранили его целостность, и он стал не пригоден для дальнейшего использования, школьная библиотека вправе не принять  у вас учебник, и вы вынуждены будете приобрести новый, равнозначный.
  • Если учебник был ранее в пользовании и ему необходим ремонт, используйте для ремонта обложки учебника клей ПВА, ПФ, клей-карандаш и только белую тонкую бумагу.
  • Проверьте целостность страниц учебника, помните, что недопустимо отсутствие одной или более страниц, удалите аккуратно ластиком со страниц все записи и пометки карандашом, если таковые были сделаны.
  • Если страничка повреждена, аккуратно склеивайте все повреждения прозрачной бумагой или широким прозрачным скотчем.
  • Учебники принимаются без обложек, без закладок и без вложенных бумаг.
  • Все учебники должны быть сданы в срок в целости и сохранности. 
Дорогие шестиклассники, напоминаю, что в среду, 21 мая, будет рейд по сохранности школьных учебников. Убедительно прошу вас подготовить учебники к осмотру.

Поздравим "Мурзилку" вместе. 90 лет детскому литературно-художественному журналу.

«Мурзилка»  популярный детский литературно-художественный журнал.

Издаётся с 16 мая 1924 года. За 90 лет существования всеми любимого детского журнала его выпуск не прерывался ни разу. В 2012 году журнал занесён в книгу рекордов ГиннессаTM: «Мурзилка»  — детский журнал с самым длительным сроком издания.
Назван он по имени сказочного существа жёлтого и пушистого Мурзилки.



У журнала есть свой сайт, обязательно побродите по улицам этого сказочного МурзилкоГрада, найдете для себя много интересного и познавательного.
Приятного путешествия! Жми на ссылку

вторник, 13 мая 2014 г.

"Увидеть. Познать. Сохранить". Музейная ночь - 2014.

Главное музейное событие «Музейная ночь» пройдет в Тюмени 
17 мая, в 18:00 все музеи гостеприимно распахнут свои двери для посетителей. 
Не пропустите!

Программу музейной ночи Тюмени посмотреть можно тут, и выбрать для себя маршрут.

С нетерпением буду ждать ваших впечатлений.

Детский телефон доверия.



17 мая Международный день детского телефона доверия пройдет
 под девизом «Помочь ребенку — помочь семье!»

Телефоны доверия в настоящее время очень популярны во всем мире. Дети, подростки звонят и советуются, как лучше поступить. Ведь не в каждой ситуации хватает своего жизненного опыта, а принять решение нужно. В службе детского телефона доверия работают специально обученные специалисты-психологи. Здесь можно поделиться любой беспокоящей его проблемой, особенно той, которую сложно обсудить с родными и знакомыми.

 Служба открыта для каждого человека: не имеет значения возраст, место жительства, состояние здоровья звонящего. Любой имеет право быть принятым, выслушанным и получить помощь. Помощь на телефоне доверия всегда анонимна. Позвонивший может не сообщать свое имя, адрес или другие данные.

Ребенок, подросток может позвонить, если: его семья переехала в другой район (переживание расставания со старыми друзьями, одноклассниками, трудное привыкание к новой школе и т.д.); поссорился с друзьями; ребенок (подросток) чувствует одиночество; у него не ладится в школе; он переживает из-за развода родителей; мучают и пугают мысли о смерти.

Родители могут позвонить, если: ребенок не слушается, плохо учится, их что-то беспокоит, тревожит в поведении, настроении сына или дочери; не получается общаться без крика и угроз; в семье между ними и ребенком участились ссоры и конфликты; кажется, что ребенок что-то скрывает, изменился в худшую сторону. 

Помощь по телефону доверия оказывается анонимно и бесплатно - 8-800-2000-122.









суббота, 10 мая 2014 г.

"Помним, гордимся, наследуем!" Интервью с ветераном ВОв.


Мы посетили ветерана Великой Отечественной войны, Казарину Зою Ивановну, накануне дня Победы. Она приняла нас с гостеприимством, добротой и участием. Нелегкие испытания, выпавшие на долю ее семьи, сначала репрессии, потом тяготы военного лихолетья не сломили и не ожесточили ее характера.

90 лет — внушительная цифра для человеческой жизни. Достойная междометий.

И на мой вопрос-восклицание: «Какая Вы молодец! Активная, живая-живая!»

Зоя Ивановна не без смущения, ответила, что по дому все делает сама и в помощи нуждается постольку-поскольку. Вот только если шторы снять, а то тяжеловато, спина побаливает.

Юность Зои Ивановны Казариной, в девичестве Лошкамоевой, пришлась на военные годы.

— Девятнадцать лет мне было, когда началась война, — начала Зоя Ивановна свой рассказ. — 22 июня, выходной день, мы с одноклассниками отдыхали в Гилевской роще, когда военный на лошади сообщил, что началась война, и все должны быть вечером на митинге.

Потом сразу же началась мобилизация. Я записалась на краткосрочные шестимесячные курсы медсестер, попутно окончила курсы снайперов. Стреляла я метко, на стрельбища ездили в Гилевскую рощу. По окончании выдали военный билет и сказали: «Ждите повестки». Но повестки долго не было. Устроилась на почту почтальоном. А потом повестка: направили меня в Клинцы Брянскую область в военный госпиталь. От станции Клинцов до нашего госпиталя около четырех километров. Госпиталь сами поднимали из разрушенного здания, то ли клуб это изначально был, то ли школа, не помню. Запомнилось, как пришел эшелон с первыми ранеными. Встречали мы его на станции. Открыли двери. А запах — страшный, с ног сшибает. Перевязку никто в пути раненым не делал, несколько дней они находились в пути, раны загноились буквально до червей. Из машин на наш госпиталь — одна полуторка. Кто мог — сам шёл, остальных раненых мы на носилках тащили. А потом лечили и выхаживали раненых. Одному делала массаж, а на следующий день другая медсестра заступила, а он наотрез - всё звал ту, что была вчера, руки, говорит, у нее мягкие и нежные…

— А были ли весёлые случаи, которые запомнились?

— Мышей я боюсь, и один раненый решил надо мною подшутить. Несла поднос с глиняной посудой, а он мне мышь на плечо! Я взвизгнула и грохнула поднос об пол. Досталось и ему и мне. Вот мне-то за что? — смеется.

- Зоя Ивановна, расскажите, как вы тот победный май 45-го встретили?

- Радость была неимоверная, до слез. Раненые выбежали на улицу, кричат «Ура!», «Победа!», обнимаются, целуются.

Вскоре я вернулась в Тюмень. В 1947 встретила своего будущего мужа. С ним мы прожили душа в душу 43 года.

Я потихонечку спросила о детях. «Были», - просто и тихо ответила Зоя Ивановна.

Спустя 70 лет после войны из тех сестричек прифронтового госпиталя только трое остались, среди них и Зоя Ивановна. Она не унывает, только перебирая старые фотографии, вырезки из газет, все спрашивает: «Вот уйду я, кому они будут нужны? Выкинут?»

А она трепетно собирает и хранит документы-свидетельства своей нелегкой жизни. И похвальную грамоту, выданную ученице 3 класса, Лошкамоевой Зое, и фотографию отца, репрессированного в 38-м, и открытку из 45-го, которую прислал ей раненый, которого она выхаживала в госпитале, и письмо-поздравление с 90-летием от президента России В.В. Путина, и фотографии ветеранов, которых становится с каждым годом все меньше и меньше.

Интервью подготовили: Ледик Лера, Назарова Валя и Черкашина Настя
Кл. руководитель: Говзич Юлия Ивановна



Дорогие ветераны! Спасибо вам огромное от всех нас. Здоровья, бодрости духа, тепла и участия! С праздником Великой Победы!

воскресенье, 4 мая 2014 г.

Патруль грамотности. Участвуем вместе.

Итоги второго дня.
Фотоотчет.

Заметили, что много ошибок связано с оформлением объявлений. Злоупотребление заглавной буквы, там где нужна строчная -  распространенная ошибка в объявлениях.

"Брэндов" — неверное написание слова с недавно устоявшимся написанием. Писать нужно "бренд"

Пояснение: «Русский орфографический словарь РАН» В.В. Лопатина фиксирует такое написание этого слова


четверг, 1 мая 2014 г.

Акция "Литературная правка". Участвуем вместе.

Мы участники акции "Литературная правка".

Сегодня, 1 мая, наш небольшой отряд внимательных и неравнодушных отправился на фотопатрулирование.

Мы: Ледик Лера, Назарова Валя, Черкашина Настя, Жанатлеуов Данил, Спичёв Саша

Объектом нашего внимания стали тумбы и доски объявлений, надписи, вывески. Перед собой мы поставили следующие задачи: 
выявить объявления, написанные с нарушениями норм словоупотребления и правил русской грамматики, и сфотографировать.
Попутно мы учились не только распознавать ошибки, но и предлагали свой вариант редакторской правки.
А уж как хотелось взять в руки красный маркер и начинать исправлять тут же, на месте!

Присоединяйтесь к нам!

PS. Спасибо вам, девчонки и мальчишки, за ваше неравнодушие и активную гражданскую позицию.
Ваша "классная" мама. 

Итоги нашего первого дня. Фотоотчет:





Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...